ម៉ោង 38 · 吐啦咕咚…
គោលដៅ
- ✅ ម៉ោង 38 · 吐啦咕咚…
- ✅ ស្គាល់អក្សរ៖ 吐啦咕咚熟掉吓羊鹿逃
- ✅ អានសន្ទនាឆាកកម្ពុជា
- ✅ បញ្ចប់លំហាត់
សេចក្តីណែនាំមេរៀន
មេរៀននេះស្គាល់ និងប្រើអក្សរ៖ 吐啦咕咚熟掉吓羊鹿逃។
ឆាក៖ ស្តាប់រឿងព្រេងក្បែរព្រៃខេត្តរតនគិរី។
លំដាប់៖ អក្សរ → ពាក្យ → សន្ទនា → លំហាត់។
អក្សរថ្មី
អក្សរឆ្វេងលើ ភីនអ៊ីននៅក្រោម · ស្តាប់ស្តាំលើ · សរសេរឆ្វេងក្រោម (លឿង) · អានស្តាំក្រោម (បៃតង)។
ហាត់បន្ទាត់
ពីឆ្វេងទៅស្តាំ៖ ក្រហម = បន្ទាត់កំពុងសរសេរ · ចុចដាច់ = មិនទាន់សរសេរ។ ស្តាំ៖ ស្តាប់ / សរសេរ។
ផ្គុំពាក្យ
「吐出」គឺការបញ្ចោញវត្ថុអ្វីមួយចេញពីមាត់
ជាពាក្យបញ្ចាក់នឹកមនោគម្នី បង្ហាញថាកិច្ចការបានធ្វើរួចរាល់ហើយ
ជាពាក្យសំលេង ពិពណ៌នាសំឡេងនៃវត្ថុធ្ងន់ធ្លាក់ដល់ដី
សំដៅលើផ្លែឈើលូតលាស់ពេញលេញទាំងស្រុងហើយ
វត្ថុធ្លាក់ចុះពីកន្លែងខ្ពស់ទៅកាន់ក្រោម
ពិពណ៌នាថាធ្វើឲ្យមនុស្សមានអារម្មណ៍ភ័យខ្លាចខ្លាំង
សត្វចិញ្ចឹមស៊ីស្មៅដែលមានស្នែងនៅលើក្បាល
សត្វក្តាន់ជាច្រើនប្រមូលផ្តុំគ្នាជាក្រុម
រត់ចេញឆ្ងាយពីគ្រោះថ្នាក់ដោយល្បឿនលឿន
ហ្គេមតេស្តស្តាប់
🎮ស្តាប់ហើយចុចអក្សរ/ភីនអ៊ីនត្រឹមត្រូវ។ ត្រូវ ៥០ ឆ្លង · ខុស ៥ បរាជ័យ។
សន្ទនា
ស្តាប់រឿងព្រេងក្បែរព្រៃខេត្តរតនគិរី
ជីតា យើងអង្គុយសំរាកខ្យល់ត្រជាក់ក្បែរព្រៃនេះ តើជីតាប្រាប់រឿងព្រេងមួយឱ្យខ្ញុំស្តាប់បានទេ?
បានហើយ រឿងដែលខ្ញុំប្រាប់ថ្ងៃនេះ មានឈ្មោះថា «កូដុង»។
「咕咚」
សំឡេងវត្ថុធ្ងន់ធ្លាក់ទឹក។
«កូដុង»? ឈ្មោះនេះស្តាប់ទៅចម្លែកណាស់ គឺជាអ្វីទៅ?
ទន្សាយបញ្ចេញដង្ហើមធំ និយាយថាឮសំឡេងចម្លែក។
យល្អហើយ ប្រាប់បន្តឲ្យខ្ញុំស្តាប់បានទេ?
「好啦」
ប្រើដើម្បីលើកទឹកចិត្តឬជំរុញឲ្យបន្ត។
ល្ហុងធំធ្លាក់ចូលបឹង បានសំឡេងកូដុងមួយ។
ផ្លែទុំទើបធ្លាក់ចុះ មិនខ្លាចអ្វីទេ។
「成熟 / 逃跑」
ផ្លែទុំ និងរត់គេចពេលភ័យ។
ក្តាន់តូចធ្លាក់ចូលស្មៅដោយចៃដន្យ គិតថាមានបិសាចមក។
នោះចៀមនិងសក្តាន់ដែលកំពុងផឹកទឹកក្បែរនោះ តើទាំងអស់គ្នាភ័យខ្លាំងមែនទេ?
បាទ គ្រប់គ្នាភ័យញាប់ រត់ចេញគ្នាទាំងអស់។
អូ ពិតជាពួកគេមិនដឹងថាសំឡេងមកពីណាទេ ទើបភ័យខ្លួនឯងដូច្នេះហើយ។
បាទ ក្រោយមកប្រឈមនឹងរឿងចម្លែកអ្វី ត្រូវស្វែងយល់ច្បាស់ជាមុន កុំរត់ភ្លាមៗនោះទេ។
ភារកិច្ច · ដាក់កិច្ចការ
បានដាក់ 0 ដង · មិនទាន់ដាក់
អក្សរថ្មីក្នុងមេរៀននេះ៖ 吐 啦 咕 咚 熟 掉 吓 羊 鹿 逃។ សូមសរសេរអក្សរចិននីមួយៗឱ្យបានម៉ត់ចត់ (សរសេរនីមួយៗ 5 ដង)។ សរសេររួច សូមថតរូបដាក់។ សូមខិតខំរៀនមួយមេរៀនក្នុងមួយថ្ងៃ។ គ្រូនឹងពិនិត្យការសរសេរ ប្រាប់កន្លែងដែលត្រូវកែ និងផ្តល់យោបល់។
អក្សរថ្មី ：吐 · 啦 · 咕 · 咚 · 熟 · 掉 · 吓 · 羊 · 鹿 · 逃 · សរសេរនីមួយៗ 5 ដង
សិស្សគ្រាន់តែដាក់រូបថតការសរសេរ។ គ្រូនឹងផ្តល់មតិជាអក្សរ និងរូបភាព។
លំហាត់
ស្តាប់ពាក្យ → ស្តាប់ប្រយោគ → ភ្ជាប់ → ជ្រើសអក្សរ។