ម៉ោង 8 · 词语句子…
គោលដៅ
- ✅ ម៉ោង 8 · 词语句子…
- ✅ ស្គាល់អក្សរ៖ 词语句子桌纸文数学音
- ✅ អានសន្ទនាឆាកកម្ពុជា
- ✅ បញ្ចប់លំហាត់
សេចក្តីណែនាំមេរៀន
មេរៀននេះស្គាល់ និងប្រើអក្សរ៖ 词语句子桌纸文数学音។
ឆាក៖ ធ្វើកិច្ចការផ្ទះក្រោយអាហារពេលល្ងាច។
លំដាប់៖ អក្សរ → ពាក្យ → សន្ទនា → លំហាត់។
អក្សរថ្មី
អក្សរឆ្វេងលើ ភីនអ៊ីននៅក្រោម · ស្តាប់ស្តាំលើ · សរសេរឆ្វេងក្រោម (លឿង) · អានស្តាំក្រោម (បៃតង)។
ហាត់បន្ទាត់
ពីឆ្វេងទៅស្តាំ៖ ក្រហម = បន្ទាត់កំពុងសរសេរ · ចុចដាច់ = មិនទាន់សរសេរ។ ស្តាំ៖ ស្តាប់ / សរសេរ។
ផ្គុំពាក្យ
词语 គឺជាឯកតាពាក្យភាសាចិនដែលមានអត្ថន័យថេរ
ជាមេរៀនមួយដែលសិក្សាអំពីភាសានិងអក្សរចិន
ជាសំណើរពាក្យដែលបង្ហាញអត្ថន័យពេញលេញបាន
ជាក្មេងប្រុសដែលឪពុកម្តាយបានបង្កើត
ជាតុះដែលប្រើសម្រាប់អានសៀវភៅនិងសរសេរអក្សរ
ជាក្រដាសពណ៌សដែលមិនធ្លាប់សរសេរអក្សរនៅលើ
ភាសានិងអក្សរដែលប្រើជាទូទៅរបស់ប្រទេសចិន
ជាវិញ្ញាសាសិក្សាអំពីការគណនាលេខ
ជាកន្លែងដែលសិស្សទៅរៀនសូត្រ និងស្វែងយល់ចំណេះដឹងថ្មីៗ
ជាទម្រង់សិល្បៈសំឡេងដែលមានទំនេន
ហ្គេមតេស្តស្តាប់
🎮ស្តាប់ហើយចុចអក្សរ/ភីនអ៊ីនត្រឹមត្រូវ។ ត្រូវ ៥០ ឆ្លង · ខុស ៥ បរាជ័យ។
សន្ទនា
ធ្វើកិច្ចការផ្ទះក្រោយអាហារពេលល្ងាច
មីងមីង ស្វាយកាត់រួចហើយ អ្នកចង់ញ៉ាំបន្តិចមុនទេ?
អរគុណម៉ាក់ ខ្ញុំធ្វើកិច្ចការផ្ទះរួចហើយញ៉ាំវិញ។
កូនប្រុសពូកែណាស់ អ្នករៀបចំធ្វើមុខវិជ្ជាអ្វីជាមុនទៅ?
ខ្ញុំធ្វើគណិតវិទ្យាជាមុន គ្រូនៅសាលាឱ្យលំហាត់ប្រាំ។
ធ្វើគណិតវិទ្យារួច យើងពិនិត្យកិច្ចការមុខវិជ្ជាភាសាចិន។
“中文”与“语文”
“中文” ជាភាសាឬអក្សរ ឯ “语文” ក៏ជាមុខវិជ្ជា។
បានទៅ កិច្ចការមុខវិជ្ជាភាសាចិនត្រូវសរសេរពាក្យថ្មីដែលរៀនមែនទេ?
“词语”和“句子”
ពាក្យអាចផ្សំជាប្រយោគ ហើយប្រយោគបង្ហាញន័យពេញលេញ។
មែនហើយ ថែមទាំងត្រូវប្រើពាក្យដែលបានកំណត់បង្កើតប្រយោគមួយផង។
ខ្ញុំចងចាំលក្ខខណ្ឌហើយ ខ្ញុំគិតអំពីខ្លឹមសារសមស្របជាមុនសិន។
អ្នកសាកសរសេរលើក្រដាសសដែលនៅលើតុសរសេរជាមុន គិតច្បាស់រួចចម្លងចូលសៀវភៅកិច្ចការ។
ប្រយោគភាសាចិនដែលខ្ញុំសរសេរធម្មជាតិទេ?
ធម្មជាតិណាស់ ហើយគ្មានអក្សរខុសទេសើម។
កិច្ចការផ្ទះធ្វើរួចហើយ ខ្ញុំអាចស្តាប់តន្ត្រីដប់នាទីបានទេ?
ភារកិច្ច · ដាក់កិច្ចការ
បានដាក់ 0 ដង · មិនទាន់ដាក់
អក្សរថ្មីក្នុងមេរៀននេះ៖ 词 语 句 子 桌 纸 文 数 学 音។ សូមសរសេរអក្សរចិននីមួយៗឱ្យបានម៉ត់ចត់ (សរសេរនីមួយៗ 5 ដង)។ សរសេររួច សូមថតរូបដាក់។ សូមខិតខំរៀនមួយមេរៀនក្នុងមួយថ្ងៃ។ គ្រូនឹងពិនិត្យការសរសេរ ប្រាប់កន្លែងដែលត្រូវកែ និងផ្តល់យោបល់។
អក្សរថ្មី ：词 · 语 · 句 · 子 · 桌 · 纸 · 文 · 数 · 学 · 音 · សរសេរនីមួយៗ 5 ដង
សិស្សគ្រាន់តែដាក់រូបថតការសរសេរ។ គ្រូនឹងផ្តល់មតិជាអក្សរ និងរូបភាព។
លំហាត់
ស្តាប់ពាក្យ → ស្តាប់ប្រយោគ → ភ្ជាប់ → ជ្រើសអក្សរ។