← ត្រឡប់ទៅតារាងមេរៀន ដំណាក់ទី 3 · ម៉ោង 11 · 张良拾履 (រឿងចាងលៀងទើបស្បែកជើង)

张良拾履 (រឿងចាងលៀងទើបស្បែកជើង)

សេចក្តីណែនាំមេរៀន

张良 នៅលើស្ពានបានជួបអ្នកចំណាស់ម្នាក់ អ្នកចំណាស់បានបោះស្បែកជើងរបស់គាត់ចុះក្រោមស្ពានដោយចេតនា ឱ្យ张良 ជួយរើសយកមកស្លៀកថែម ថែមទាំងកំណត់ពេលជួប张良 ជាច្រើនដងមុនពេលព្រលឹម ដើម្បីសាកល្បងភាពអត់ធ្មត់ និងភាពកោតខ្លាចគោរពរបស់គាត់ ចុងក្រោយបានប្រគល់សៀវភៅយុទ្ធសាស្ត្រលាក់កំបាំងដល់គាត់។ រឿងនេះបង្រៀនយើងថា មនុស្សដែលមានភាពរាបទាបគោរពគេ និងអាចអត់ធ្មត់បាន ជារឿយៗនឹងទទួលបានការពេញចិត្តពីគេ និងឱកាសល្អៗ។

រឿងសុភាសិត

មេរៀននេះស្តាប់រឿង និងយល់ន័យ មិនរៀនពាក្យថ្មីជាពិសេស។

秦 朝 末 年 ， 张 良 因 为 刺 杀 秦 始 皇 失 败 ， 四 处 躲 避 官 府 的 追 捕 ， 隐 居 在 下 邳 这 个 地 方 。

ចុងសម័យរាជវង្ស秦朝 张良 ដោយសារប៉ុនប៉ងសម្លាប់秦始皇 បរាជ័យ ទើបត្រូវរត់គេចការចាប់ខ្លួនពីអាជ្ញាធរនៅគ្រប់ទីកន្លែង ហើយនៅលាក់ខ្លួននៅកន្លែងឈ្មោះ下邳។

有 一 天 ， 张 良 在 一 座 桥 上 散 步 ， 遇 见 一 位 穿 着 粗 布 衣 服 的 老 人 ， 老 人 走 到 张 良 面 前 ， 故 意 把 自 己 的 鞋 子 甩 到 了 桥 下 。

ថ្ងៃមួយ 张良 កំពុងដើរលេងនៅលើស្ពានមួយ បានជួបអ្នកចំណាស់ម្នាក់ដែលស្លៀកសម្លៀកបំពាក់ក្រណាត់ក្រាស់ អ្នកចំណាស់ដើរទៅមុខ张良 ដោយចេតនាបោះស្បែកជើងរបស់គាត់ចុះក្រោមស្ពាន។

老 人 对 张 良 说 ： 「 小 伙 子 ， 下 去 把 我 的 鞋 捡 上 来 ！ 」 张 良 心 里 虽 然 有 些 不 高 兴 ， 但 看 老 人 年 纪 很 大 ， 还 是 忍 住 性 子 ， 下 桥 去 把 鞋 子 捡 了 上 来 。

អ្នកចំណាស់និយាយទៅកាន់张良 ថា៖ «ក្មេងប្រុស ចុះទៅរើសស្បែកជើងរបស់ខ្ញុំមក!» ទោះបី张良 មានអារម្មណ៍មិនសូវសប្បាយចិត្តក៏ដោយ ប៉ុន្តែឃើញអ្នកចំណាស់មានអាយុច្រើន ទើបគាត់អត់ធ្មត់ចុះទៅក្រោមស្ពាន រើសស្បែកជើងមកដល់ខាងលើ។

老 人 又 抬 起 脚 说 ： 「 给 我 穿 上 ！ 」 张 良 想 了 想 ， 觉 得 既 然 已 经 帮 了 ， 索 性 帮 到 底 ， 就 跪 下 来 ， 恭 恭 敬 敬 地 给 老 人 穿 上 了 鞋 子 。

អ្នកចំណាស់លើកជើងម្តងទៀតនិយាយថា៖ «ស្លៀកឱ្យខ្ញុំ!» 张良 បានគិតបន្តិច គិតថាទើបតែជួយគាត់រួចមកហើយ ល្អជាជួយរហូតដល់ចុង ក៏ជួបជើងគោរព ស្លៀកស្បែកជើងឱ្យអ្នកចំណាស់ដោយភាពកោតខ្លាចគោរពពេញទំហឹង។

老 人 穿 好 鞋 子 ， 一 句 道 谢 的 话 也 没 说 ， 笑 着 转 身 就 走 了 ， 张 良 觉 得 这 个 老 人 很 不 寻 常 ， 就 站 在 原 地 看 着 他 远 去 的 背 影 ， 感 到 十 分 惊 讶 。

អ្នកចំណាស់ស្លៀកស្បែកជើងរួច មិនបាននិយាយពាក្យអរគុណសូម្បីតែមួយពាក្យ ក៏ញញឹមបត់ខ្លួនដើរទៅភ្លាមៗ 张良 មានអារម្មណ៍ថាអ្នកចំណាស់នេះមិនធម្មតាទេ ក៏ឈរនៅកន្លែងដដែល មើលខ្នងរបស់គាត់ដើរឆ្ងាយទៅ មានអារម្មណ៍ភ្ញាក់ផ្អើលខ្លាំងណាស់។

老 人 走 出 不 远 ， 忽 然 又 转 身 回 来 ， 对 张 良 说 ： 「 你 这 个 年 轻 人 还 可 以 教 导 ， 五 天 以 后 的 清 晨 ， 到 这 座 桥 上 来 见 我 。 」 张 良 觉 得 奇 怪 ， 但 还 是 恭 敬 地 答 应 了 。

អ្នកចំណាស់ដើរទៅបានមិនឆ្ងាយទេ ភ្លាមៗបត់មកវិញ និយាយទៅកាន់张良 ថា៖ «ក្មេងប្រុសនេះអាចបង្រៀនបាន ៥ ថ្ងៃក្រោយព្រឹកព្រលឹម មកជួបខ្ញុំនៅលើស្ពាននេះ។» 张良 មានអារម្មណ៍ចម្លែក ប៉ុន្តែនៅតែទទួលយកដោយភាពគោរព។

五 天 后 清 晨 ， 张 良 到 达 桥 边 的 时 候 ， 老 人 已 经 先 到 了 ， 老 人 生 气 地 说 ： 「 跟 老 人 家 约 定 ， 怎 么 可 以 迟 到 呢 ？ 五 天 后 再 来 吧 ！ 」 说 完 就 转 身 离 开 了 。

នាពេលព្រឹក ៥ ថ្ងៃបន្ទាប់ នៅពេល 张良 ទៅដល់ក្បាលស្ពាន អ្នកចំណាស់បានមកដល់ជាមុនរួចហើយ អ្នកចំណាស់និយាយដោយខឹងថា៖ « ចេញសំយោគជាមួយមនុស្សចាស់ ហេតុអ្វីអាចមកយឺតបាន? ចូរមកម្តងទៀតពី ៥ ថ្ងៃបន្ទាប់! » នៅពេលនិយាយរួចគាត់ក៏បង្វិលខ្លួនចេញទៅ។

又 过 了 五 天 ， 张 良 天 还 没 亮 就 赶 到 桥 边 ， 可 是 老 人 又 比 他 先 到 了 ， 老 人 再 次 生 气 地 要 他 五 天 后 再 来 。

បន្ទាប់ពីកន្លងផុតទៅ ៥ ថ្ងៃទៀត 张良 បានមកដល់ក្បាលស្ពានមុនពេលថ្ងៃរះ ប៉ុន្តែអ្នកចំណាស់មកដល់ជាមុនជាងគាត់ម្តងទៀត អ្នកចំណាស់ខឹងម្តងទៀត ហើយស្នើសុំឲ្យគាត់មកម្តងទៀតពី ៥ ថ្ងៃបន្ទាប់។

第 三 次 ， 张 良 索 性 半 夜 就 到 桥 边 等 候 ， 这 次 终 于 比 老 人 早 到 了 ， 老 人 非 常 满 意 ， 拿 出 一 本 书 交 给 张 良 ， 说 ： 「 读 通 了 这 本 书 ， 你 就 能 成 为 帝 王 的 老 师 了 。 」

លើកទី ៣ 张良 សូម្បីតែមករង់ចាំនៅក្បាលស្ពានតាំងពីពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ នៅលើកនេះគាត់ទីបញ្ចប់មកដល់មុនជាងអ្នកចំណាស់ អ្នកចំណាស់ពេញចិត្តខ្លាំងណាស់ យកសៀវភៅមកប្រគល់ឱ្យ 张良 និយាយថា « អានសៀវភៅនេះរហូតជាប់ អ្នកនឹងអាចក្លាយជាគ្រូរបស់ព្រះមហាក្សត្របាន »។

张 良 接 过 书 一 看 ， 原 来 是 一 部 珍 贵 的 兵 法 著 作 ， 他 日 夜 苦 读 ， 终 于 凭 借 书 中 的 智 慧 ， 辅 佐 刘 邦 打 天 下 ， 成 为 汉 朝 著 名 的 开 国 功 臣 。

张良 ទទួលសៀវភៅហើយក្រឡេកមើល ឃើញថាជាសៀវភៅស្តីពីយុទ្ធសាស្រ្តដ៏មានតម្លៃ គាត់សិក្សាអានយ៉ាងខ្លាំងពេលថ្ងៃពេលយប់ ទីបញ្ចប់បានប្រើប្រាស់ប្រាជ្ញាដែលមាននៅក្នុងសៀវភៅ ជួយដល់ 刘邦 វាយទាញយកអាណាចក្រ ក្លាយជាអ្នកជំនួយការដ៏ល្បីល្បាញក្នុងការបង្កើតរាជវង្ស 汉朝 ។

【អត្ថន័យរឿង】

"张良拾履" ប្រៀបធៀបទៅនឹងមនុស្សវ័យក្មេងដែលមានភាពរាបទាបគោរពគេ អាចអត់ធ្មត់បាន ដោយសារតែនោះទើបទទួលបានការពេញចិត្ត និងការបង្រៀនពីអ្នកចំណាស់។

ប្រភពអត្ថបទ： អត្ថបទដើមនៃគេហទំព័រ · project-original · កែសរសេរឡើងវិញ

សន្ទនា

ពាក្យថ្មី

汉字 拼音 ខ្មែរ

ភារកិច្ច · ដាក់កិច្ចការ

បានដាក់ 0 ដង · មិនទាន់ដាក់

សុភាសិតក្នុងមេរៀននេះ៖ 张良拾履។ សូមសរសេរសុភាសិតមេរៀននេះឱ្យបានម៉ត់ចត់ (សរសេរនីមួយៗ 5 ដង)។ សរសេររួច សូមថតរូបដាក់។ សូមខិតខំរៀនមួយមេរៀនក្នុងមួយថ្ងៃ។ គ្រូនឹងពិនិត្យការសរសេរ ប្រាប់កន្លែងដែលត្រូវកែ និងផ្តល់យោបល់។

សុភាសិត ：张良拾履 · សរសេរនីមួយៗ 5 ដង

សិស្សគ្រាន់តែដាក់រូបថតការសរសេរ។ គ្រូនឹងផ្តល់មតិជាអក្សរ និងរូបភាព។

លំហាត់

ឆ្លើយតាមរឿង និងអត្ថន័យ។

លើកទី ១ អ្នកចំណាស់ស្នើសុំឲ្យ 张良 ធ្វើអ្វី?

បន្ទាប់ពី 张良 រើសស្បែកជើងត្រឡប់មកហើយ ចៅហ្វាយចាស់បានស្នើឱ្យគាត់ធ្វើអ្វីបន្ថែមទៀត?

ក្នុងការកំណត់ពេលជួបគ្នា 2 ដងដំបូង ហេតុអ្វីចៅហ្វាយចាស់ខឹង បញ្ជាឱ្យ 张良 មកវិញបន្ទាប់ពី 5 ថ្ងៃទៀតរាល់ដង?

张良 ធ្វើដូចម្តេចនៅលើការមកលើកទី 3 ទើបទៅដល់មុនចៅហ្វាយបានចុងក្រោយ?

រឿងនេះបង្រៀនមេរៀនអ្វីដល់យើង?