សកម្មភាព និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ
គោលដៅ
- ✅ អាចនិយាយពាក្យដូចជា「打扫、刷、画、关、借」បាន។
- ✅ អាចប្រើពាក្យដូចជា「记得、忘记、明白、清楚」បាន។
- ✅ អាចប្រើរចនាសម្ព័ន្ធ「动词+结果补语」បាន។
សេចក្តីណែនាំមេរៀន
HSK3៖ ① ពាក្យ ② ឃ្លា+សន្ទនា ③ ពាក្យស្រដៀង (បើមាន) ④ និយាយ ⑤ លំហាត់។
២ ជំហាន
ពាក្យត្រូវចងចាំ
「打扫」មានន័យថាធ្វើអនាម័យ ជាទូទៅគេនិយាយថា「打扫房间」។ វាខុសពី「刷」៖ 「打扫」មានជួរធំទូលាយ ឧទាហរណ៍សម្អាតបន្ទប់ទាំងមូល；「刷」ផ្តោតលើវត្ថុជាក់លាក់ ឧទាហរណ៍刷牙、刷盘子។
我在打扫房间。
我在打扫房间。 = ខ្ញុំកំពុងសម្អាតបន្ទប់។
ប្រើនៅពេលនិយាយអំពីការធ្វើការផ្ទះ ឬកាតព្វកិច្ចសម្អាតបន្ទប់ស្នាក់នៅ សំលេងមានលក្ខណៈប្រចាំថ្ងៃធម្មតា។ ឧទាហរណ៍អាចនិយាយថា៖ 我在打扫房间，一会儿就好。
「刮」នៅក្នុងមេរៀននេះមានន័យថាខ្យល់បក់ ជាទូទៅគេនិយាយថា「刮大风」「刮风了」។ សូមកត់សម្គាល់កុំច្រឡំជាមួយ「画」៖ 「刮」អានថា guā，「画」អានថា huà，ទាំងការប្រកបសំឡេង និងរបៀបសរសេរខុសគ្នាទាំងស្រុង។
外面刮大风。
外面刮大风。 = ខាងក្រៅមានខ្យល់បក់ខ្លាំង។
ប្រើនៅពេលពិពណ៌នាអាកាសធាតុ អាចប្រើដើម្បីព្រមានអ្នកដទៃ។ ឧទាហរណ៍អាចនិយាយថា៖ 外面刮大风，快把窗户关上。
「关」មានន័យថាបិទ ជាទូទៅគេនិយាយថា「请把门关上」។ ច្រើនតែប្រើក្នុងប្រយោគ把字句 ឧទាហរណ៍「把门关上」，វាជាពាក្យផ្ទុយនឹង「开」។ 「关上」ដែលជាការបន្ថែមលទ្ធផល មានន័យថាបិទរួចរាល់ហើយ។
请把门关上。
សូមបិទទ្វារ។
ប្រើនៅពេលតម្រូវឱ្យអ្នកដទៃបិទទ្វារ បង្អួច និងឧបករណ៍អគ្គិសនី សំលេងមានលក្ខណៈត្រង់ទៅ។ ឧទាហរណ៍អាចនិយាយថា៖ 请把窗户关上，要下雨了。
「画 huà」មានន័យថាគូរគំនូរ គេច្រើននិយាយថា「她画得很好」។ វាអាចប្រើជាកិរិយាសព្ទ ក៏អាចប្រើជានាមបានដែរ ឧទាហរណ៍「一幅画」។
她画得很好。
នាងគូរគំនូរបានល្អណាស់។
ប្រើនៅពេលនិយាយអំពីចំណង់ចំណូលចិត្ត ឬវាយតម្លៃគំនូររបស់អ្នកដទៃ មានន័យបង្ហាញការកោតសរសើរ។ ឧទាហរណ៍អាចនិយាយថា៖ 她画得很好，老师很满意。
「刷」មានន័យថាប្រើជក់សម្អាត ការផ្គូផ្គងពាក្យដែលឃើញញឹកញាប់ក្នុងមេរៀននេះគឺ「刷牙」「刷盘子」។ បើប្រៀបធៀបនឹង「打扫」 ន័យរបស់វាកាន់តែច្បាស់លាស់ គឺជាសកម្មភាពសម្រាប់វត្ថុតែមួយ។
早上要刷牙。
ពេលព្រឹកត្រូវដុសធ្មេញ។
ប្រើនៅពេលនិយាយអំពីទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ ធ្វើការផ្ទះ មានសម្លេងប្រចាំថ្ងៃធម្មតា។ ឧទាហរណ៍អាចនិយាយថា៖ 早上要刷牙，晚上也要刷牙。
「用」មានន័យថាប្រើ គេច្រើននិយាយថា「可以用一下你的笔吗？」 រចនាសម្ព័ន្ធផ្គូផ្គងគឺ「用 + ឧបករណ៍/វិធីសាស្ត្រ」។ វាខុសពី「使」៖ 「用」មានលក្ខណៈនិយាយផ្ទាល់មាត់ ខណៈ「使」ច្រើនតែប្រើក្នុងទម្រង់「使……怎么样」។
可以用一下你的笔吗？
ខ្ញុំអាចប្រើប៊ិចរបស់អ្នកបានទេ?
ប្រើនៅពេលខ្ចីវត្ថុ ពន្យល់ពីរបៀបប្រើ មានសម្លេងសប្បុរស អ្នកអាចនិយាយថា「可以用一下你的字典吗？」។
「使」មានន័យថាធ្វើឱ្យ ទុកឱ្យ(បង្កើតលទ្ធផលមួយចំនួន) គេច្រើននិយាយថា「音乐使人快乐」 រចនាសម្ព័ន្ធផ្គូផ្គងគឺ「A 使 B + គុណនាម/កិរិយាសព្ទ」 បើប្រៀបធៀបនឹង「用」 វាមានលក្ខណៈសរសេរកាន់តែច្រើនបន្តិច។
音乐使人快乐。
តន្ត្រីធ្វើឲ្យមនុស្សមានសេចក្តីសប្បាយរីករាយ។
ប្រើនៅពេលពន្យល់មូលហេតុ និយាយអំពីប្រសិទ្ធភាព មានសម្លេងផ្លូវការបន្តិច អ្នកអាចនិយាយថា「努力使人进步」។
「借」 មានន័យថា យករបស់អ្នកដទៃមកប្រើបណ្តោះអាសន្ន ជាទូទៅគេនិយាយថា 「借一本字典」។ វាផ្ទុយនឹង 「还」៖ ខ្ចីរួចត្រូវសង រចនាសម្ព័ន្ធប្រើប្រាស់គឺ 「借 + របស់/មនុស្ស + របស់」។
我想借一本字典。
ខ្ញុំចង់ខ្ចីវចនានុក្រមមួយក្បាល។
ប្រើនៅពេលខ្ចីរបស់ពីមិត្តរៀន ឬមិត្តរួមការងារ សំលេងត្រូវមានគួរអោយគោរព អ្នកអាចនិយាយថា 「可以借我一本字典吗？」។
「记得」 មានន័យថា មិនភ្លេច រក្សាទុកក្នុងចិត្ត ជាទូទៅគេនិយាយថា 「我记得他的名字」 វាផ្ទុយនឹង 「忘记」 អ្នកអាចនិយាយថា 「我记得带伞，可是忘记带护照了」។
我记得他的名字。
ខ្ញុំចងចាំឈ្មោះគាត់។
ប្រើនៅពេលបញ្ជាក់ការចងចាំ ឬរំឭកអ្នកដទៃ សំលេងអាចជាសំលេងបញ្ជាក់ ឬអាចប្រើប្រៀបធៀបជាមួយ 「忘记」 ពាក្យ 「记得」 និង 「忘记」 ជារឿយៗប្រើជាគូ។
「忘记」 មានន័យថា ភ្លេច មិនបានចងចាំ ជាទូទៅគេនិយាយថា 「我忘记带伞了」 វាផ្ទុយនឹង 「记得」 ជារឿយៗប្រើនៅពេលសុំទោស៖ 「对不起，我忘记了」។
我忘记带伞了。
ខ្ញុំភ្លេចយកឆ័ត្រមក។
ប្រើនៅពេលពន្យល់ពីកំហុស ឬសុំទោស សំលេងត្រូវមានការស្តីព្រាង អ្នកអាចនិយាយថា 「对不起，我忘记带作业了」។
「明白」 មានន័យថា យល់រួចរាល់ ច្បាស់លាស់ ជាទូទៅគេនិយាយថា 「我明白了」 ជារឿយៗភ្ជាប់ជាមួយ 「清楚」 ឧទាហរណ៍ 「听明白」 「说清楚」 វាជារចនាសម្ព័ន្ធកិរិយាស័ព្ទភ្ជាប់បន្សំលទ្ធផល។
我明白了。
ខ្ញុំបានយល់ហើយ។
ប្រើនៅពេលឆ្លើយតបគ្រូនៅក្នុងថ្នាក់រៀន បញ្ជាក់ថាខ្លួនយល់សំណេងរួចរាល់ សំលេងត្រូវច្បាស់លាស់ អ្នកអាចនិយាយថា 「请说清楚一点儿，我没听明白」។
「清楚」មានន័យថាច្បាស់លាស់、ច្បាស់ជាក់លាក់ គេច្រើននិយាយថា「请说清楚一点儿」 ជាញឹកញាប់ផ្គូផ្គងជាមួយ「明白」៖「说清楚才能听明白」 ហើយក៏អាចនិយាយថា「我看清楚了」បានដែរ។
请说清楚一点儿。
សូមនិយាយឲ្យច្បាស់បន្តិច។
ប្រើនៅពេលអ្នកស្នើសុំឲ្យអ្នកផ្សេងនិយាយឲ្យយល់បាន ឬប្រាប់ថាអ្នកមើលបានច្បាស់ សម្លេងត្រង់ អ្នកអាចនិយាយថា「请说清楚一点儿，我没听明白」។
「注意」មានន័យថាយកចិត្តទុកដាក់、ប្រុងប្រយ័ត្ន គេច្រើននិយាយថា「过马路要注意车」 រចនាសម្ព័ន្ធផ្គូផ្គងគឺ「注意 + នាម/កិរិយាសព្ទ」 មានន័យស្រដៀងនឹង「小心」។
过马路要注意车。
ពេលឆ្លងផ្លូវត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នរថយន្ត។
ប្រើនៅពេលរំលឹកអំពីសុវត្ថិភាព ឬពន្យល់ព័ត៌មានលម្អិត សម្លេងប្រកបដោយភាពប្រុងប្រយ័ត្ន អ្នកអាចនិយាយថា「上网时要注意个人信息安全」។
「发现」មានន័យថាដឹងភ្លាមៗ、រកឃើញ គេច្រើននិយាយថា「我发现门开着」 សង្កត់ធ្ងន់ថាពីមុនមិនដឹង ឥឡូវទើបតែឃើញ ឬទើបតែដឹង។
我发现门开着。
ខ្ញុំឃើញថាទ្វារបើកនៅ។
ប្រើសម្រាប់និយាយពីស្ថានភាពដែលអ្នកទើបតែដឹងភ្លាមៗ អាចប្រើសម្លេងភ្ញាក់ផ្អើល ឬនិយាយតាមការពិត ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចនិយាយថា：「我发现钱包不见了。」
「遇到」មានន័យថាជួបមនុស្ស ឬជួបប្រទះរឿង។ ប្រយោគដែលប្រើជាញឹកញាប់ឧទាហរណ៍：「我在超市遇到老师。」 ភាពខុសគ្នារវាងនិង「发现」គឺ：「遇到」សង្កត់ធ្ងន់ទៅលើការជួបគ្នាដោយចៃដន្យ ហើយ「发现」សង្កត់ធ្ងន់ទៅលើការដឹងភ្លាមៗ។
我在超市遇到老师。
ខ្ញុំបាន遇到 គ្រូនៅផ្សារទំនើប។
ប្រើនៅពេលនិយាយពីរឿងដែលជួបដោយចៃដន្យ សម្លេងអាចស្រួល សូម្បីតែភ្ញាក់ផ្អើលក៏បាន។ ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចនិយាយថា：「昨天我在路上遇到老同学了。」
「上网」 គឺជាការប្រើប្រាស់អ៊ិនធឺណិត។ ឃ្លាដែលប្រើញឹកញាប់ឧទាហរណ៍៖ 我每天上网看新闻។ សិស្សជនជាតិកម្ពុជាជាច្រើនជាទូទៅប្រើទូរស័ព្ទដៃដើម្បី上网។
我每天上网看新闻。
ខ្ញុំមើលព័ត៌មានតាម上网 រៀងរាល់ថ្ងៃ។
ប្រើនៅពេលនិយាយអំពីទំលាប់ប្រចាំថ្ងៃ សម្លេងមានលក្ខណៈសាមញ្ញប្រចាំថ្ងៃ។ ឧទាហរណ៍អាចនិយាយថា៖ 我每天上网看新闻、查词语។
「习惯」 សំដៅលើទំលាប់ដែលបង្កើតបានជាយូរមកហើយ អាចប្រើជាកិរិយាសព្ទផងដែរ ឧទាហរណ៍「习惯早起」។ ឃ្លាដែលប្រើញឹកញាប់ឧទាហរណ៍៖ 我习惯早起។ ភាពខុសគ្នារវាងវានិង「努力」គឺ៖ 「习惯」 គឺជាទំលាប់ថេរប្រចាំថ្ងៃ សួន「努力」 គឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែងធ្វើការដោយស្ម័គ្រចិត្ត។
我习惯早起。
ខ្ញុំ习惯 ភ្ញាក់ដើមព្រឹក។
ប្រើនៅពេលណែនាំរបៀបរស់នៅផ្ទាល់ខ្លួន សម្លេងមានលក្ខណៈធម្មជាតិ។ ឧទាហរណ៍អាចនិយាយថា៖ 我习惯早上刷牙，然后上网看新闻។
「努力」 គឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែង ខំប្រឹងបានច្រើនបំផុតតាមសមត្ថភាពផ្ទាល់។ ឃ្លាដែលប្រើញឹកញាប់ឧទាហរណ៍៖ 只要努力就有进步។ ប្រើភ្ជាប់ជាមួយ「认真」ញឹកញាប់៖ 认真又努力。
只要努力就有进步。
ដរាបណាខិតខំ努力 នឹងមានការរីកចម្រើន។
ប្រើនៅពេលលើកទឹកចិត្តអ្នកដទៃឱ្យរៀន ឬនិយាយអំពីស្ថានភាពការរៀនផ្ទាល់ខ្លួន សម្លេងមានលក្ខណៈវិជ្ជមាន។ ឧទាហរណ៍អាចនិយាយថា៖ 只要努力，汉语水平就会提高។
关键句跟读
本课话题「动作与日常」。听示范后跟读；若出现「对方说 / 请你答」，先听对方，再跟读你的回答。
សូមអានតាម：
「把+名词+动词+结果」是常用结构，比如：把门关上、把书放在桌子上。
សូមអានតាម：
「记得」和「忘记」是反义词；「说清楚」「听明白」都是「动词+结果补语」的结构。
សូមអានតាម：
「刮大风」就是风很大的意思；「打扫房间」「刷盘子」都是不同的家务动作。
សូមអានតាម：
「借」指的是向别人借东西；「用」是使用工具，「使」是让某个情况发生。
情景应答
គេនិយាយ：
សូមឆ្លើយ：
先听懂对方的话，再用完整句子回答。注意礼貌。
情景应答
គេនិយាយ：
សូមឆ្លើយ：
先听懂对方的话，再用完整句子回答。注意礼貌。
情景应答
គេនិយាយ：
សូមឆ្លើយ：
先听懂对方的话，再用完整句子回答。注意礼貌。
对话跟读（妈妈）
សូមអានតាម：
模仿语气，一口气读完；听准再跟读。
សន្ទនាឈុត
សន្ទនាឈុតពេញ។ ហាត់「ឃ្លាលើ→ឆ្លើយ」。
ម្តាយ និងស៊ាវម៉ីបោសសម្អាតបន្ទប់។
ថ្ងៃនេះយើងសម្អាតបន្ទប់បន្តិចបានទេ។
បានហើយ ខ្ញុំលាងចានជាមុនសិន។
ខាងក្រៅមានខ្យល់បក់ បិទបង្អួចឡើង។
បិទរួចរាល់ហើយ។ រូបថតចាស់ៗទាំងនេះដាក់ទីណាដែរ?
ដាក់ក្នុងកាបូបនោះ ខ្ញុំចាំថាខាងក្នុងនៅមានកន្លែងទំនេរ។
ម៉ាក់ គំនូរនេះជានរណាគូរជាទីដែរ?
នេះជាអ្វីដែលអ្នកគូរនៅពេលក្មេង ខ្ញុំមិនដែលភ្លេចទេ។
ស្អាតខ្លាំងណាស់! ខ្ញុំនឹងដាក់វានៅក្នុងបន្ទប់។
សុភាជួបគ្រូ ហើយសុំខ្ចីវចនានុក្រម។
សួស្តីគ្រូ! ជាចៃដន្យខ្លាំងណាស់ ជួបគ្រូនៅទីនេះ។
សួស្តី។ អ្នកទៅកន្លែងណា?
ទៅផ្សារទំនើប។ គ្រូ ខ្ញុំខ្ចីវចនានុក្រមរបស់គ្រូប្រើប៉ុន្មានថ្ងៃបានទេ?
បានហ្មង អ្នកចាំសងខ្ញុំនៅសប្តាហ៍ក្រោយគ្រប់គ្រាន់ហើយ។
សូមកុំបារម្ភ ខ្ញុំប្រាកដជាចាំ មិនភ្លេចទេ។
ពេលថ្មីៗនេះ ការសិក្សារបស់អ្នកយ៉ាងម៉េចដែរ?
ខ្ញុំឃើញថាការមើលព័ត៌មានតាមអ៊ីនធឺណិតមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ ឥឡូវខ្ញុំក៏បានទម្លាប់ស្តាប់ព័ត៌មានរាល់ថ្ងៃហើយដែរ។
ល្អខ្លាំងណាស់ ហ្វឹកហាត់បន្ថែមទៀត អ្នកនឹងនិយាយកាន់តែច្បាស់ទៅទៀត។
អរគុណគ្រូ ខ្ញុំបានយល់ហើយ។
លំហាត់ (ស្គាល់ទម្រង់)
លំហាត់នេះមិនគិតពិន្ទុចុងក្រោយ — ធ្វើខុសក៏មិនអីទេ រៀនស្គាល់ទម្រង់សំណួរ។
មើល ឃ្លាលើ：「你听明白了吗？」— ឆ្លើយយ៉ាងម៉េច?
មើល ឃ្លាលើ：「可以借我一本字典吗？」— ឆ្លើយយ៉ាងម៉េច?
មើល ឃ្លាលើ：「房间打扫完了吗？」— ឆ្លើយយ៉ាងម៉េច?
មើល ស្តាប់ រើសពាក្យដែលបានឮ
មើល ស្តាប់ រើសពាក្យដែលបានឮ
លំហាត់
ប្រឡងមេរៀន៖ ហាត់ឆ្លើយឃ្លាបន្ទាប់។ សំណួរតិចក៏បាន។