← 返回本课目录 · ត្រឡប់ទៅតារាងមេរៀន 第 4 阶段 · ដំណាក់ទី 4 · 第 36 课 · ម៉ោង 36 · 第36课 · 育研究哨… · ម៉ោង 36 · 育研究哨…

第36课 · 育研究哨… · ម៉ោង 36 · 育研究哨…

学习目标 · គោលដៅ

  • 第36课 · 育研究哨…
  • 认读本课生字:育研究哨诊似耷咦竖竿
  • 朗读柬埔寨场景对话
  • 完成听辨与文字练习

课程介绍 · សេចក្តីណែនាំមេរៀន

第36课 · 育研究哨…

本课要认读并学会使用这些汉字:育研究哨诊似耷咦竖竿。

情景:学校体检日与操场训练。

学习顺序建议:先认生字 → 看本课词语 → 听读对话 → 完成练习。 认读并用本课 10 字:育研究哨诊似耷咦竖竿

本课生字 · អក្សរថ្មី

页面左上方是汉字,拼音标注在汉字正下方哦;右上角橙红色按钮是「听我读」;左下角黄色按钮是「跟我写」,右下角绿色按钮是「跟我读」。组词内容可以查看下一节~ · អក្សរឆ្វេងលើ ភីនអ៊ីននៅក្រោម · ស្តាប់ស្តាំលើ · សរសេរឆ្វេងក្រោម (លឿង) · អានស្តាំក្រោម (បៃតង)។

yán
jiū
shào
zhěn
shì
shù
竿
gān

笔画练习 · ហាត់បន្ទាត់

每个字从左到右看笔顺:红色是正在写的一笔,虚线是还没写的笔画。右边可以听读、跟写。 · ពីឆ្វេងទៅស្តាំ៖ ក្រហម = បន្ទាត់កំពុងសរសេរ · ចុចដាច់ = មិនទាន់សរសេរ។ ស្តាំ៖ ស្តាប់ / សរសេរ។

yán
jiū
shào
zhěn
shì
shù
竿 gān

组词 · ផ្គុំពាក្យ

jiào yù
ការអប់រំ
【用法 · របៀបប្រើ】

指教人学知识、懂道理的事

yán jiū
ស្រាវជ្រាវ
【用法 · របៀបប្រើ】

认真琢磨、探究某个问题。

kǒu shào
កញ្ចែ
【用法 · របៀបប្រើ】

用嘴吹就能发出声音的小物件

zhěn suǒ
គ្លីនិក
【用法 · របៀបប្រើ】

规模不大、能看病的小地方

xiāng sì
ស្រដៀង
【用法 · របៀបប្រើ】

就是两样东西长得差不多

dā lā
យារចុះ
【用法 · របៀបប្រើ】

形容东西垂下来、没精神的样子

yí ya
សំឡេងឆ្ងល់
【用法 · របៀបប្រើ】

感到吃惊、疑惑时说的感叹语

shù qǐ
បញ្ឈរ
【用法 · របៀបប្រើ】

就是把东西直直立起来的动作

zhú gān 竿
ដំបងឫស្សី
【用法 · របៀបប្រើ】

去掉枝叶的长条形竹子

听力测试小游戏 · ហ្គេមតេស្តស្តាប់

🎮

听声音,在画面里点出正确的字或拼音。对 50 个通过,错 5 次失败。 · ស្តាប់ហើយចុចអក្សរ/ភីនអ៊ីនត្រឹមត្រូវ។ ត្រូវ ៥០ ឆ្លង · ខុស ៥ បរាជ័យ។

对话 · សន្ទនា

情景背景 · ផ្ទៃខាងក្រោយ

学校体检日与操场训练

校长

ឆមាសនេះត្រូវឲ្យតម្លៃការអប់រំ សុខភាពនិងការរៀនសំខាន់ដូចគ្នា។

【用法 · របៀបប្រើ】

“教育”与“研究”

“教育”培养人;“研究”是仔细调查分析。例:重视教育;研究报告。

医生

យើងស្រាវជ្រាវបញ្ជីពិនិត្យសុខភាពនេះ មើលថាមានអ្វីខុសប្រក្រតីឬទេ។

护士

សូមតម្រង់ជួរនៅមុខគ្លីនិក វាស់កម្ពស់និងទម្ងន់មុន។

【用法 · របៀបប្រើ】

“诊所”和“口哨”

“诊所”看小病;“口哨”一吹提醒大家集合。

索卡
竿

បងស្រីគិលានុបដ្ឋាការ វាស់កម្ពស់ត្រូវឈរក្បែរដំបងឫស្សីនោះទេ?

护士

ចាស មកឈរឲ្យត្រឹមត្រូវ ខ្ញុំនឹងជួយកត់ត្រាលេខឲ្យអ្នករាល់គ្នានោះ។

索卡

អូ នៅទីលានមាននរណាបូមកញ្ចែ សិស្សទាំងអស់កំពុងរត់ទៅប្រមូលផ្តុំហើយ។

美玲

អ្នករាល់គ្នាមើលទៅ ឆ្កែកូននេះហាក់ដូចជាត្រចកយារចុះ មើលទៅមិនស្រួលបន្តិចទេ។

【用法 · របៀបប្រើ】

“似乎”与“竖起”

“似乎”表示好像;“竖起”是向上立起来。例:似乎累了;竖起竹竿。

威萨

សំឡេងឆ្ងល់ ឆ្កែកូននេះស្រដៀងនឹងឆ្កែកូនដែលខ្ញុំចិញ្ចឹមនៅផ្ទះណាស់ទេ។

医生

អូ កុំប៉ះរបួសរបស់វាទេ តាមពិតវាស្អាតណាស់ មិនខាំអ្នកទេ។

威萨
竿

ខ្ញុំទៅដាក់ដំបងដែលបញ្ឈរនៅទីនោះឲ្យផ្តេក កុំឲ្យវាប៉ះមិត្តភក្តិពេលហាត់ប្រាណនោះ។

老师

សិស្សដែលបញ្ចប់ការពិនិត្យសុខភាពរួចហើយ ទៅប្រមូលផ្តុំនៅទីលានមុន រៀបចំសម្រាប់ហាត់រត់បន្តបានហើយ។

索卡

បានទេគ្រូ យើងទៅឥឡូវនេះផង!

任务 · 交作业 · ភារកិច្ច · ដាក់កិច្ចការ

已交 0 次 · បានដាក់ 0 ដង · 待完成 · មិនទាន់ដាក់

本课生字:育 研 究 哨 诊 似 耷 咦 竖 竿。请在本子上把每个汉字认真练写(每个写 5 遍)。写完后请拍照上传。建议每天认真完成一课;老师会查看你的书写,指出需要改进的地方,并给出练习建议。

生字 :育 · 研 · 究 · 哨 · 诊 · 似 · 耷 · 咦 · 竖 · 竿 · 每个写 5 遍 · សរសេរនីមួយៗ 5 ដង

学生只需上传书写照片。老师会在后台用文字和图片告诉你哪里写得好、哪里需要改正。 · សិស្សគ្រាន់តែដាក់រូបថតការសរសេរ។ គ្រូនឹងផ្តល់មតិជាអក្សរ និងរូបភាព។

练习 · លំហាត់

本课练习:听词 → 听句 → 连线 → 文字选择。先听再选;连线先点左边再点右边。 · ស្តាប់ពាក្យ → ស្តាប់ប្រយោគ → ភ្ជាប់ → ជ្រើសអក្សរ។

听音选词 · ស្តាប់រើសពាក្យ

听词语,选择「教育」。

题目
听音选词 · ស្តាប់រើសពាក្យ

听词语,选择「研究」。

题目
听音选词 · ស្តាប់រើសពាក្យ

听词语,选择「口哨」。

题目

哪个词语里有「诊」?

这段对话发生在哪里?

跟我写 · សរសេរតាម

请跟我写生字「育」,写完后点击「我写完了」即可。

跟我写
词语连线 · ភ្ជាប់ពាក្យ

把左边的生字和右边的拼音连起来

先点左边词语,再点右边意思;可点已连的左侧取消。 · ចុចពាក្យឆ្វេង បន្ទាប់មកន័យស្តាំ។ ចុចឆ្វេងម្ដងទៀតដើម្បីលុប។

词语连线 · ភ្ជាប់ពាក្យ

把左边的生字和右边的组词连起来

先点左边词语,再点右边意思;可点已连的左侧取消。 · ចុចពាក្យឆ្វេង បន្ទាប់មកន័យស្តាំ។ ចុចឆ្វេងម្ដងទៀតដើម្បីលុប។