第19课 · 铅晃哩栓… · ម៉ោង 19 · 铅晃哩栓…
学习目标 · គោលដៅ
- ✅ 第19课 · 铅晃哩栓…
- ✅ 认读本课生字：铅晃哩栓胳膊劫绸扒敌
- ✅ 朗读柬埔寨场景对话
- ✅ 完成听辨与文字练习
课程介绍 · សេចក្តីណែនាំមេរៀន
第19课 · 铅晃哩栓…
本课要认读并学会使用这些汉字：铅晃哩栓胳膊劫绸扒敌。
情景：博物馆参观抗战题材儿童历史展。
学习顺序建议：先认生字 → 看本课词语 → 听读对话 → 完成练习。 认读并用本课 10 字：铅晃哩栓胳膊劫绸扒敌
本课生字 · អក្សរថ្មី
页面左上方是汉字，拼音标注在汉字正下方哦；右上角橙红色按钮是「听我读」；左下角黄色按钮是「跟我写」，右下角绿色按钮是「跟我读」。组词内容可以查看下一节~ · អក្សរឆ្វេងលើ ភីនអ៊ីននៅក្រោម · ស្តាប់ស្តាំលើ · សរសេរឆ្វេងក្រោម (លឿង) · អានស្តាំក្រោម (បៃតង)។
笔画练习 · ហាត់បន្ទាត់
每个字从左到右看笔顺：红色是正在写的一笔，虚线是还没写的笔画。右边可以听读、跟写。 · ពីឆ្វេងទៅស្តាំ៖ ក្រហម = បន្ទាត់កំពុងសរសេរ · ចុចដាច់ = មិនទាន់សរសេរ។ ស្តាំ៖ ស្តាប់ / សរសេរ។
组词 · ផ្គុំពាក្យ
写字、画画常用的文具
就是来回晃来晃去的样子
可以指听不懂的说话声，也能形容东西滚动的声音
插在门后用来闩住门的棍状部件。
指肩膀到手腕之间的身体部位
就是上半身没穿衣服、光着膀子的意思
用武力强行控制或者带走别人
用蚕丝织成的、摸起来软滑的好布料
用手把挡着的东西往两边分开
指跟自己不友好、作对的人
听力测试小游戏 · ហ្គេមតេស្តស្តាប់
🎮听声音，在画面里点出正确的字或拼音。对 50 个通过，错 5 次失败。 · ស្តាប់ហើយចុចអក្សរ/ភីនអ៊ីនត្រឹមត្រូវ។ ត្រូវ ៥០ ឆ្លង · ខុស ៥ បរាជ័យ។
对话 · សន្ទនា
博物馆参观抗战题材儿童历史展
សូមប្រើខ្មៅដៃកត់ត្រា ហើយកុំសរសេរលើផ្ទាំងតាំង។
围绕“参观历史展”清楚说明
先交代看到的情况，再说明合适的行动和理由。
គំរូរថយន្តចាស់រង្គើតិចៗ តើវាមិនទាន់ដាក់ឱ្យជាប់ឬ?
用“先……再……”表达顺序
两个动作有先后关系时，可以用“先……再……”连接。
សំឡេងរង៉េរង៉ៃក្នុងការផ្សាយ គឺជាការធ្វើត្រាប់តាមវិទ្យុចាស់។
គន្លឹះទ្វារឈើអាចមើលបាន ប៉ុន្តែមិនត្រូវទាញ។
ទូតាំងទាប ដូច្នេះកុំឱ្យដៃប៉ះកញ្ចក់។
ក្នុងរូប បុរសដោះអាវកំពុងដឹកសម្ភារៈយ៉ាងលំបាក។
ក្នុងរឿងមានអ្នកត្រូវចាប់បង្ខាំង ហើយគេប្រើប្រាជ្ញាសុំជំនួយដោយសុវត្ថិភាព។
ទង់សូត្រនេះត្រូវបានថែរក្សាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន។
កុំញែកចន្លោះទូតាំង ដើម្បីមើលខាងក្នុង។
ការស្គាល់ប្រវត្តិសាស្ត្រមិនមែនដើម្បីស្អប់សត្រូវនៅថ្ងៃនេះទេ។
យើងគួរឱ្យតម្លៃសន្តិភាព និងដោះស្រាយការខ្វែងគំនិតដោយមិត្តភាព។
ខ្ញុំត្រឡប់ទៅផ្ទះក្នុងភ្នំពេញវិញ នឹងប្រើខ្មៅដៃគូរអ្វីៗដែលបានឃើញនិងបានឮ ឲ្យយាយមើលផង។
任务 · 交作业 · ភារកិច្ច · ដាក់កិច្ចការ
已交 0 次 · បានដាក់ 0 ដង · 待完成 · មិនទាន់ដាក់
本课生字：铅 晃 哩 栓 胳 膊 劫 绸 扒 敌。请在本子上把每个汉字认真练写（每个写 5 遍）。写完后请拍照上传。建议每天认真完成一课；老师会查看你的书写，指出需要改进的地方，并给出练习建议。
生字 ：铅 · 晃 · 哩 · 栓 · 胳 · 膊 · 劫 · 绸 · 扒 · 敌 · 每个写 5 遍 · សរសេរនីមួយៗ 5 ដង
学生只需上传书写照片。老师会在后台用文字和图片告诉你哪里写得好、哪里需要改正。 · សិស្សគ្រាន់តែដាក់រូបថតការសរសេរ។ គ្រូនឹងផ្តល់មតិជាអក្សរ និងរូបភាព។
练习 · លំហាត់
本课练习：听词 → 听句 → 连线 → 文字选择。先听再选；连线先点左边再点右边。 · ស្តាប់ពាក្យ → ស្តាប់ប្រយោគ → ភ្ជាប់ → ជ្រើសអក្សរ។