第25课 · 拆 · ម៉ោង 25 · 拆
学习目标 · គោលដៅ
- ✅ 第25课 · 拆
- ✅ 认读本课生字：拆
- ✅ 朗读柬埔寨场景对话
- ✅ 完成听辨与文字练习
课程介绍 · សេចក្តីណែនាំមេរៀន
第25课 · 拆
本课要认读并学会使用这些汉字：拆。
情景：班级整理捐赠包裹并学习安全拆包。
学习顺序建议：先认生字 → 看本课词语 → 听读对话 → 完成练习。 认读并用本课 1 字：拆
本课生字 · អក្សរថ្មី
页面左上方是汉字，拼音标注在汉字正下方哦；右上角橙红色按钮是「听我读」；左下角黄色按钮是「跟我写」，右下角绿色按钮是「跟我读」。组词内容可以查看下一节~ · អក្សរឆ្វេងលើ ភីនអ៊ីននៅក្រោម · ស្តាប់ស្តាំលើ · សរសេរឆ្វេងក្រោម (លឿង) · អានស្តាំក្រោម (បៃតង)។
笔画练习 · ហាត់បន្ទាត់
每个字从左到右看笔顺：红色是正在写的一笔，虚线是还没写的笔画。右边可以听读、跟写。 · ពីឆ្វេងទៅស្តាំ៖ ក្រហម = បន្ទាត់កំពុងសរសេរ · ចុចដាច់ = មិនទាន់សរសេរ។ ស្តាំ៖ ស្តាប់ / សរសេរ។
组词 · ផ្គុំពាក្យ
指把封好或者拼在一起的小物件打开
听力测试小游戏 · ហ្គេមតេស្តស្តាប់
🎮听声音，在画面里点出正确的字或拼音。对 50 个通过，错 5 次失败。 · ស្តាប់ហើយចុចអក្សរ/ភីនអ៊ីនត្រឹមត្រូវ។ ត្រូវ ៥០ ឆ្លង · ខុស ៥ បរាជ័យ។
对话 · សន្ទនា
班级整理捐赠包裹并学习安全拆包
ថ្ងៃនេះយើងរៀបចំកញ្ចប់អំណោយដែលទើបមកដល់ជាមួយគ្នា។
围绕“整理爱心包裹”清楚说明
先交代看到的情况，再说明合适的行动和理由。
ប្រអប់ក្រដាសនេះបិទជាប់ណាស់ តើយើងត្រូវបើកវាឥឡូវនេះឬ?
用“先……再……”表达顺序
两个动作有先后关系时，可以用“先……再……”连接。
ត្រូវផ្ទៀងផ្ទាត់ស្លាកជាមុន ដើម្បីប្រាកដថាជារបស់ដែលថ្នាក់យើងទទួល។
ខ្ញុំដាក់ប្រអប់រាបលើតុ ដើម្បីកុំឱ្យរបស់ខាងក្នុងធ្លាក់។
ពេលកាត់កាសែតបិទ សូមឱ្យមុខកាំបិតឆ្ងាយពីខ្លួន និងមិត្តភក្តិ។
ប្រអប់បានបើកហើយ ខាងក្នុងមានសៀវភៅខ្ចប់យ៉ាងរៀបរយ។
ខ្ញុំបែងចែកតាមថ្នាក់ រួចពិនិត្យមើលថាជ្រុងសៀវភៅខូចឬអត់។
ក្រដាសខ្ចប់ដែលអាចប្រើបាន ត្រូវដាក់ក្នុងកន្ត្រកកែច្នៃ កុំខ្ជះខ្ជាយ។
សៀវភៅរឿងទាំងនេះសមស្របសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទាប។
សម្ភារៈសិក្សាដែលនៅសល់ ត្រូវរាប់រួចប្រគល់ឱ្យគ្រូកត់ត្រា។
អ្នកទាំងអស់គ្នាបែងចែកការងារ និងសហការគ្នា ដូច្នេះរៀបចំកញ្ចប់រួចយ៉ាងលឿន។
ពេលក្រោយខ្ញុំជួយគ្រួសារបើកកញ្ចប់ ក៏នឹងចាំប្រុងប្រយ័ត្នសុវត្ថិភាពដែរ!
任务 · 交作业 · ភារកិច្ច · ដាក់កិច្ចការ
已交 0 次 · បានដាក់ 0 ដង · 待完成 · មិនទាន់ដាក់
本课生字：拆。请在本子上把每个汉字认真练写（每个写 5 遍）。写完后请拍照上传。建议每天认真完成一课；老师会查看你的书写，指出需要改进的地方，并给出练习建议。
生字 ：拆 · 每个写 5 遍 · សរសេរនីមួយៗ 5 ដង
学生只需上传书写照片。老师会在后台用文字和图片告诉你哪里写得好、哪里需要改正。 · សិស្សគ្រាន់តែដាក់រូបថតការសរសេរ។ គ្រូនឹងផ្តល់មតិជាអក្សរ និងរូបភាព។
练习 · លំហាត់
本课练习：听词 → 听句 → 连线 → 文字选择。先听再选；连线先点左边再点右边。 · ស្តាប់ពាក្យ → ស្តាប់ប្រយោគ → ភ្ជាប់ → ជ្រើសអក្សរ។