← 返回本课目录 · ត្រឡប់ទៅតារាងមេរៀន 第 2 阶段 · ដំណាក់ទី 2 · 第 6 课 · ម៉ោង 6 · 盲人摸象 · 盲人摸象 (ព្រាងនារទូចដំរី)

盲人摸象 · 盲人摸象 (ព្រាងនារទូចដំរី)

课程介绍 · សេចក្តីណែនាំមេរៀន

几个盲人分别摸到大象的耳朵、牙、鼻子、腿、肚子和尾巴,各自说出不同的答案,还吵得不可开交。这个故事告诉我们,只了解一部分就下结论,很容易出错。

成语故事 · រឿងសុភាសិត

本课只听故事、懂意思,不专门学新字新词。 · មេរៀននេះស្តាប់រឿង និងយល់ន័យ មិនរៀនពាក្យថ្មីជាពិសេស។

西

នាពេលដំណាលគ្នាមុន មានស្តេចម្នាក់ចង់សាកល្បងមន្ត្រីរបស់ទ្រង់ ទើបបញ្ជូនអ្នកនាំសត្វដំរីមួយក្បាលមក ហើយបានស្វែងរកមនុស្សពិការភ្នែកជាច្រើននាក់ដែលមើលឃើញមិនបានតាំងពីកើតមកមកផងដែរ។

ស្តេចបានបញ្ជាឱ្យមនុស្សពិការភ្នែកទាំងនេះប៉ះសត្វដំរីនេះជាមួយគ្នា បន្ទាប់ពីប៉ះរួចរាល់ហើយ សូមនិយាយថាតើសត្វដំរីមានរាងដូចអ្វីពិតប្រាកដ។

មនុស្សពិការភ្នែកអង្គទី1 បានប៉ះទៅត្រចៀករបស់ដំរី គាត់បាននិយាយដោយរំភើបថា៖ «ដំរីមែនទែន ដូចកង្ហារធំៗក្រាស់មួយអនាម័យដែរ!»

មនុស្សពិការភ្នែកអង្គទី2 បានប៉ះទៅធ្មេញដំរី គាត់អញ្ជើញក្បាលហើយនិយាយថា៖ «ខុសទេ ខុសទេ ដំរីពិតជាដូចរ៉ាឌីរលូនមួយដើមដែរ»

មនុស្សពិការភ្នែកអង្គទី3 បានប៉ះទៅច្រមុះដំរី គាត់បានប្រឆាំងសំលេងខ្លាំងថា៖ «អ្នកទាំងអស់គ្នានិយាយខុសទាំងអស់ ដំរីពិតជាដូចពស់ក្រាស់ៗមួយក្បាលដែរ»

មនុស្សពិការភ្នែកអង្គទី4 បានប៉ះទៅជើងដំរី គាត់បាននិយាយយឺតយ៉ាវថា៖ «ដំរីមានដូចពស់ទេអី ដំរីពិតជាដូចសសរក្រាស់ៗត្រង់ៗមួយដើមដែរ»

មនុស្សពិការភ្នែកអង្គទី5 បានប៉ះទៅពោះធំទូលាយរបស់ដំរី គាត់និយាយថា៖ «អ្នកទាំងអស់គ្នានិយាយខុសទាំងអស់ ដំរីគួរតែដូចជញ្ជាំងមួយជញ្ជាំងទើបត្រូវ»

អ្នកពិការភ្នែកទី 6 បានប៉ះកន្ទុយដ៏ល្អិតរបស់ដំរី គាត់កាន់តែមិនព្រមទទួលស្គាល់ ហើយនិយាយថា៖ «ដំរីពិតជាដូចខ្សែដ៏ល្អិតមួយខ្សែដែរ!»

អ្នកពិការភ្នែកពីរបីនាក់នីមួយៗមានទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួន គ្មាននរណាម្នាក់ចង់ផ្តល់ទីឱ្យគ្នាទេ ជម្លោះរហូតមុខក្រហម ចុងក្រោយស្ទើរតែប្រយុទ្ធគ្នា។

ស្តេចនិងមន្ត្រីទាំងអស់ដែលឈរនៅក្បែរបានឃើញ រាល់គ្នាមិនអាចទប់សំឡេងសើចបានទេ។

តាមពិតទៅ អ្នកពិការភ្នែកពីរបីនាក់នេះ គ្រាន់តែប៉ះតែផ្នែកតូចមួយនៃរាងកាយដំរីប៉ុណ្ណោះ គ្មាននរណាម្នាក់ស្គាល់ទិដ្ឋភាពទាំងមូលនៃដំរីពិតប្រាកដទេ។

【故事寓意 · អត្ថន័យរឿង】

「盲人摸象」比喻只凭片面的了解就下结论,看不到事物的全貌,容易得出错误的判断。

课文来源 · ប្រភពអត្ថបទ: 本站原创 · project-original · 据公版典故改写

对话 · សន្ទនា

生词 · ពាក្យថ្មី

汉字 拼音 释义

文化 · វប្បធម៌

任务 · 交作业 · ភារកិច្ច · ដាក់កិច្ចការ

已交 0 次 · បានដាក់ 0 ដង · 待完成 · មិនទាន់ដាក់

本课成语:盲人摸象。请在本子上把本课成语认真练写(每个写 5 遍)。写完后请拍照上传。建议每天认真完成一课;老师会查看你的书写,指出需要改进的地方,并给出练习建议。

成语 :盲人摸象 · 每个写 5 遍 · សរសេរនីមួយៗ 5 ដង

学生只需上传书写照片。老师会在后台用文字和图片告诉你哪里写得好、哪里需要改正。 · សិស្សគ្រាន់តែដាក់រូបថតការសរសេរ។ គ្រូនឹងផ្តល់មតិជាអក្សរ និងរូបភាព។

练习 · លំហាត់

根据故事内容和寓意选择正确答案。 · ឆ្លើយតាមរឿង និងអត្ថន័យ។

国王为什么请盲人来摸大象?

摸到耳朵的盲人说大象像什么?

几个盲人为什么吵起来?

这几个盲人真正了解大象的全貌了吗?

这个故事告诉我们什么道理?