← 返回本课目录 · ត្រឡប់ទៅតារាងមេរៀន 第 2 阶段 · ដំណាក់ទី 2 · 第 25 课 · ម៉ោង 25 · 囫囵吞枣 · 囫囵吞枣 (លេបផ្លែចេកទាំងមូលដោយមិនទំពារ)

囫囵吞枣 · 囫囵吞枣 (លេបផ្លែចេកទាំងមូលដោយមិនទំពារ)

课程介绍 · សេចក្តីណែនាំមេរៀន

一个年轻人为了同时保护牙齿和脾胃，想出「梨光嚼不咽、枣整个吞下」的办法，结果两种水果的好处都没有得到，还闹出笑话。这个故事告诉我们，学习和做事不能囫囵吞枣，要真正理解消化，才能有所收获。

成语故事 · រឿងសុភាសិត

本课只听故事、懂意思，不专门学新字新词。 · មេរៀននេះស្តាប់រឿង និងយល់ន័យ មិនរៀនពាក្យថ្មីជាពិសេស។

从 前 ， 有 一 群 人 聚 在 一 起 聊 天 ， 其 中 一 个 人 说 ： 「 梨 这 种 水 果 ， 吃 了 对 牙 齿 有 好 处 ， 可 是 吃 多 了 会 伤 害 脾 胃 ； 枣 这 种 水 果 ， 吃 了 对 脾 胃 有 好 处 ， 可 是 吃 多 了 却 会 伤 害 牙 齿 。 」

ពីបុរាណមានមនុស្សមួយក្រុមជួបគ្នានិយាយលេង មានមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងក្រុមនោះនិយាយថា៖ «ផ្លែល្ពៅជាផ្លែឈើប្រភេទមួយ បរិភោគហើយមានប្រយោជន៍ដល់ធ្មេញ ប៉ុន្តែបរិភោគច្រើនពេកនឹងបង្កអន្តរាយដល់ក្រពះពោះវៀន។ ផ្លែចេកជាផ្លែឈើប្រភេទមួយ បរិភោគហើយមានប្រយោជន៍ដល់ក្រពះពោះវៀន ប៉ុន្តែបរិភោគច្រើនពេកនឹងបង្កអន្តរាយដល់ធ្មេញ។»

旁 边 有 个 年 轻 人 听 了 ， 觉 得 这 个 说 法 很 有 意 思 ， 就 一 直 低 头 琢 磨 ， 想 找 出 一 个 两 全 其 美 的 好 办 法 。

មានយុវជនម្នាក់នៅក្បែរនោះបានស្តាប់ទៅ ហើយគិតថាសេចក្តីនិយាយនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំង ក៏បានគិតជាបន្តបន្ទាប់ ដើម្បីស្វែងរកវិធីល្អដែលអាចបំពេញតម្រូវការទាំងពីរបាន។

想 了 半 天 ， 他 忽 然 自 以 为 想 出 了 一 个 绝 妙 的 主 意 ， 兴 奋 地 大 声 说 ： 「 我 知 道 该 怎 么 办 了 ！ 」

គិតអស់រយៈពេលជាយូរមក ទីបំផុតគាត់គិតថាខ្លួនបានរកឃើញគំនិតអស្ចារ្យមួយ ក៏បានស្រែកថ្លោយភាពរំភើបថា៖ «ខ្ញុំដឹងពីវិធីដែលត្រូវធ្វើហើយ!»

大 家 好 奇 地 问 他 想 出 了 什 么 办 法 ， 年 轻 人 得 意 地 说 ： 「 吃 梨 的 时 候 ， 我 只 用 牙 齿 嚼 一 嚼 ， 不 咽 下 去 ， 这 样 就 不 会 伤 害 脾 胃 了 。 」

មនុស្សគ្រប់គ្នាចង់ដឹងចង់ឃើញបានសួរគាត់ថារកឃើញវិធីអ្វីខ្លះ យុវជននោះមានមោទនៈនិយាយថា៖ «ពេលបរិភោគផ្លែល្ពៅ ខ្ញុំគ្រាន់តែទំពារដោយធ្មេញប៉ុណ្ណោះ មិនលេបចូលទេ ដូច្នេះនឹងមិនបង្កអន្តរាយដល់ក្រពះពោះវៀនឡើយ។»

大 家 又 问 ： 「 那 吃 枣 呢 ？ 」 年 轻 人 更 加 得 意 地 说 ： 「 吃 枣 的 时 候 ， 我 把 枣 整 个 吞 下 去 ， 根 本 不 用 牙 齿 咬 ， 这 样 就 不 会 伤 害 牙 齿 了 。 」

មនុស្សគ្រប់គ្នាបានសួរទៀតថា៖ «ចំពោះការបរិភោគផ្លែចេកវិញដូចម្ដេច?» យុវជននោះកាន់តែមានមោទនៈនិយាយថា៖ «ពេលបរិភោគផ្លែចេក ខ្ញុំនឹងលេបផ្លែចេកទាំងមូល ដោយមិនប្រើធ្មេញទំពារសោះ ដូច្នេះនឹងមិនបង្កអន្តរាយដល់ធ្មេញឡើយ។»

有 位 老 人 听 了 ， 忍 不 住 摇 头 笑 道 ： 「 你 这 个 办 法 看 起 来 很 聪 明 ， 其 实 一 点 用 处 也 没 有 啊 。 」

មានចាស់ម្នាក់បានលឺរួច មិនអាចទប់ក្បាលញ័រញញឹមនិយាយថា៖ «វិធីរបស់អ្នកមើលទៅហាក់ដូចជាស្លូតបូតណាស់ តាមពិតវាគ្មានប្រយោជន៍សោះទេ»

年 轻 人 不 服 气 地 问 ： 「 为 什 么 没 用 ？ 我 这 样 不 是 既 保 护 了 脾 胃 ， 又 保 护 了 牙 齿 吗 ？ 」

យុវជនម្នាក់នោះមិនទទួលស្គាល់ខុស ហើយសួរថា៖ «ហេតុអ្វីបានជាគ្មានប្រយោជន៍? ខ្ញុំធ្វើបែបនេះមិនមែនទាំងការពារក្រពះពោះវៀន ទាំងការពារធ្មេញទេឬ?»

老 人 解 释 说 ： 「 梨 光 嚼 不 咽 ， 尝 不 到 梨 真 正 的 滋 味 ； 枣 整 个 吞 下 去 ， 也 没 有 真 正 嚼 碎 ， 肚 子 根 本 没 办 法 消 化 ， 反 而 更 伤 脾 胃 ， 你 这 样 做 ， 两 种 水 果 的 好 处 一 点 也 没 有 得 到 。 」

ចាស់ម្នាក់នោះពន្យល់ថា៖ «ផ្លែលីទើបទំពារមិនលេប មិនអាចភ្លក់រសជាតិពិតប្រាកដរបស់ផ្លែលីបានទេ ផ្លែចូវលេបទាំងមូល ក៏មិនបានទំពារឱ្យល្អផង ក្រពះមិនអាចរំលាយបានទាល់តែសោះ ផ្ទុយទៅវិញវាក៏ធ្វើឱ្យក្រពះពោះវៀនឈឺកាន់តែខ្លាំងទៀត អ្នកធ្វើបែបនេះ អត្ថប្រយោជន៍នៃផ្លែទាំងពីរនោះអ្នកមិនទទួលបានសោះទេ»

年 轻 人 这 才 明 白 ， 自 己 想 出 的 办 法 看 似 聪 明 ， 实 际 上 却 犯 了 糊 涂 ， 什 么 问 题 都 没 有 真 正 解 决 ， 反 而 闹 出 了 笑 话 。

យុវជនម្នាក់នោះទើបយល់ថា វិធីដែលខ្លួនគិតបានមើលទៅហាក់ដូចជាស្លូតបូត តាមពិតវាគឺជាការល្ងង់ខ្លៅ ពិបាកអ្វីក៏មិនបានដោះស្រាយបានពិតប្រាកដទេ ផ្ទុយទៅវិញក៏ធ្វើឱ្យមានកំប្លែងសើចផង

后 来 ， 人 们 就 用 「 囫 囵 吞 枣 」 这 个 成 语 ， 来 比 喻 学 习 或 做 事 的 时 候 不 加 分 析 、 不 求 理 解 ， 只 是 笼 统 地 接 受 ， 结 果 什 么 也 没 有 真 正 弄 明 白 。

ក្រោយមក មនុស្សគេប្រើសុភាសិត «囫囵吞枣» នេះ ដើម្បីប្រៀបធៀបពេលរៀនឬធ្វើការ មិនវិភាគ មិនស្វែងយល់អោយច្បាស់ គ្រាន់តែទទួលយកទូទៅ លទ្ធផលគឺមិនអាចយល់អ្វីបានច្បាស់សោះទេ

【故事寓意 · អត្ថន័យរឿង】

「囫囵吞枣」比喻学习或做事的时候不加分析、不求理解，笼统地接受，结果什么也没有真正弄明白。

课文来源 · ប្រភពអត្ថបទ： 本站原创 · project-original · 据公版典故改写

对话 · សន្ទនា

生词 · ពាក្យថ្មី

汉字 拼音 释义

文化 · វប្បធម៌

任务 · 交作业 · ភារកិច្ច · ដាក់កិច្ចការ

已交 0 次 · បានដាក់ 0 ដង · 待完成 · មិនទាន់ដាក់

本课成语：囫囵吞枣。请在本子上把本课成语认真练写（每个写 5 遍）。写完后请拍照上传。建议每天认真完成一课；老师会查看你的书写，指出需要改进的地方，并给出练习建议。

成语 ：囫囵吞枣 · 每个写 5 遍 · សរសេរនីមួយៗ 5 ដង

学生只需上传书写照片。老师会在后台用文字和图片告诉你哪里写得好、哪里需要改正。 · សិស្សគ្រាន់តែដាក់រូបថតការសរសេរ។ គ្រូនឹងផ្តល់មតិជាអក្សរ និងរូបភាព។

练习 · លំហាត់

根据故事内容和寓意选择正确答案。 · ឆ្លើយតាមរឿង និងអត្ថន័យ។

有人说梨和枣分别有什么特点？

年轻人想出了什么办法？

老人为什么说这个办法没有用？

年轻人最后明白了什么？

这个故事告诉我们什么道理？