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入木三分

课程介绍

大书法家王羲之从小刻苦练字，有一次为工人写祝版，工人用刀削字，发现墨迹竟然渗入木头三分深，人们由此称赞他的书法功力深厚。这个故事告诉我们，深厚的功夫都是靠日复一日的苦练积累出来的。

成语故事

本课只听故事、懂意思，不专门学新字新词。

东 晋 时 候 ， 有 个 著 名 的 书 法 家 叫 王 羲 之 ， 他 从 小 就 跟 着 父 亲 学 习 写 字 ， 每 天 都 要 花 很 长 时 间 练 习 ， 从 不 间 断 。

សម័យរាជវង្សតុងខាងកើត មានអ្នកសរសេរអក្សរចិនដ៏ល្បីល្បាញម្នាក់ឈ្មោះ វាងស៊ីជី តាំងពីក្មេងគាត់បានរៀនសរសេរអក្សរជាមួយឪពុក ចំណាយពេលវេលាជាច្រើនដើម្បីហាត់ប្រាណជារៀងរាល់ថ្ងៃ មិនដែលឈប់បណ្តោះអាសន្នឡើយ។

王 羲 之 练 字 非 常 刻 苦 ， 甚 至 连 走 路 、 吃 饭 的 时 候 ， 都 会 用 手 指 在 身 上 比 划 着 写 字 的 笔 画 ， 反 复 琢 磨 每 一 个 字 的 结 构 。

王羲之 ហាត់សរសេរអក្សរចិនយ៉ាងខ្លាំងណាស់ សូម្បីតែពេលដើរ ពេលញ៉ាំអាហារ ក៏ប្រើម្រាមដៃគូសគំនូសអក្សរនៅលើខ្លួនដែរ ហើយសិក្សារចនាសម្ព័ន្ធនៃអក្សរនីមួយៗម្តងហើយម្តងទៀត។

相 传 王 羲 之 家 门 口 有 一 口 池 塘 ， 他 每 天 写 完 字 ， 都 会 到 池 塘 边 洗 毛 笔 和 砚 台 ， 年 复 一 年 ， 池 塘 里 的 水 竟 然 都 被 染 成 了 黑 色 。

មានរឿងនិទានថា នៅច្រកទ្វារផ្ទះ王羲之 មានស្រះមួយ គាត់រាល់ថ្ងៃសរសេរអក្សរចប់ ក៏ទៅជម្រះជញ្ជក់សរសេរនិងថ្មត្រាំថ្នាំខ្មៅនៅក្បែរស្រះ ឆ្នាំលើឆ្នាំក្រោម ទឹកក្នុងស្រះក៏ត្រូវបានជ្រលក់ជាពណ៌ខ្មៅស្ទើរតែទាំងអស់។

后 来 这 口 池 塘 被 人 们 称 为 「 墨 池 」 ， 成 了 王 羲 之 刻 苦 练 字 的 见 证 。

ក្រោយមក ស្រះនេះត្រូវបានគេហៅថា 「墨池」 ដែលក្លាយជាភស្តុតាងនៃការខិតខំហាត់សរសេរអក្សរចិនរបស់王羲之។

有 一 年 ， 晋 朝 的 皇 帝 要 举 行 一 次 祭 祀 活 动 ， 需 要 在 木 板 上 写 好 祝 词 ， 再 交 给 工 人 用 刀 刻 出 来 ， 做 成 祭 祀 用 的 「 祝 版 」 。

មានឆ្នាំមួយ ព្រះមហាក្សត្រនៃសម័យ晋朝 ត្រូវធ្វើពិធីថ្វាយបង្គំជោគជ័យមួយ ទាមទារឲ្យសរសេរសេចក្តីអធិស្ឋាននៅលើក្តារឈើ បន្ទាប់មកប្រគល់ឲ្យកម្មករឆ្លាក់ដោយកាំបិត ធ្វើជា「祝版」សម្រាប់ពិធីថ្វាយបង្គំ។

皇 帝 特 意 请 来 王 羲 之 ， 让 他 在 木 板 上 写 下 祝 词 ， 王 羲 之 提 起 笔 来 ， 一 气 呵 成 ， 字 迹 苍 劲 有 力 。

ព្រះមហាក្សត្របានអញ្ជើញ王羲之 មកជាពិសេស ឲ្យគាត់សរសេរសេចក្តីអធិស្ឋាននៅលើក្តារឈើ លោកលើកជញ្ជក់ សរសេរបានរហូតចប់ដោយមិនឈប់បន្ត អក្សរសរសេរមានកម្លាំងខ្លាំងណាស់។

木 板 写 好 以 后 ， 交 给 工 人 去 雕 刻 ， 工 人 拿 起 刻 刀 ， 一 层 一 层 地 往 下 削 ， 想 把 墨 迹 削 掉 ， 露 出 干 净 的 木 头 。

ពេលសរសេរលើក្តារឈើចប់រួច ប្រគល់ឲ្យកម្មករទៅឆ្លាក់ កម្មករយកកាំបិតឆ្លាក់ ជូតស្រទាប់ម្តងហើយម្តងទៀត ចង់លុបដានថ្នាំខ្មៅចោល ឲ្យឃើញឈើស្អាតខាងក្រោម។

没 想 到 ， 工 人 一 层 一 层 地 往 下 削 ， 削 了 很 久 ， 墨 迹 竟 然 还 没 有 削 完 ， 一 直 渗 透 到 木 板 三 分 深 的 地 方 才 彻 底 不 见 了 。

មិនបានគិតថា កម្មករជូតស្រទាប់ម្តងហើយម្តងទៀតរយៈពេលយូរណាស់ ដានថ្នាំខ្មៅនៅមិនទាន់អស់នៅឡើយ រហូតជ្រាបចូលទៅកាន់ក្តារឈើជម្រៅ 3 ភាគ ទើបបាត់ទាំងស្រុង។

工 人 们 看 到 这 个 情 形 ， 都 非 常 惊 讶 ， 纷 纷 赞 叹 说 ： 「 王 先 生 写 字 的 功 力 ， 真 是 入 木 三 分 啊 ！ 」

ពេលកម្មករទាំងអស់ឃើញស្ថានភាពនេះ ភ្ញាក់ផ្អើលខ្លាំងណាស់ សូមចុះសរសើរគ្នាថា៖ 「កម្លាំងសរសេរអក្សររបស់លោកវង់ ពិតជា 入木三分 ណាស់!」

从 此 ， 「 入 木 三 分 」 这 个 成 语 就 流 传 了 下 来 ， 一 开 始 用 来 形 容 书 法 笔 力 雄 健 ， 后 来 也 用 来 比 喻 分 析 问 题 、 看 待 事 物 十 分 深 刻 透 彻 。

តាំងពីពេលនោះមក សុភាសិត「入木三分」ក៏ត្រូវបានចែកចាយរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ដំបូងគេប្រើដើម្បីពិពណ៌នាថាកម្លាំងអក្សរសរសេររបស់នរណាម្នាក់មានកម្លាំងខ្លាំង ក្រោយមកក៏ប្រើប្រៀបធៀបថាការវិភាគបញ្ហា ឬការមើលឃើញរឿងរ៉ាវមានការយល់ដឹងជ្រៅជ្រះខ្លាំងណាស់។

【故事寓意】

「入木三分」原本形容书法笔力刚劲有力，现在多用来比喻分析问题、评论事情十分深刻、切中要害。

课文来源： 本站原创 · project-original · 据公版典故改写

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本课成语：入木三分。请在本子上把本课成语认真练写（每个写 5 遍）。写完后请拍照上传。建议每天认真完成一课；老师会查看你的书写，指出需要改进的地方，并给出练习建议。

成语 ：入木三分 · 每个写 5 遍

学生只需上传书写照片。老师会在后台用文字和图片告诉你哪里写得好、哪里需要改正。

练习

根据故事内容和寓意选择正确答案。

王羲之小时候是怎么练字的？

「墨池」是怎么形成的？

工人在雕刻祝版时发现了什么？

工人们看到这个情形后说了什么？

这个故事告诉我们什么道理？