第26课 · 吗同什才…
学习目标
- ✅ 第26课 · 吗同什才…
- ✅ 认读本课生字：吗同什才亮时候觉得自
- ✅ 朗读柬埔寨场景对话
- ✅ 完成听辨与文字练习
课程介绍
第26课 · 吗同什才…
本课要认读并学会使用这些汉字：吗同什才亮时候觉得自。
情景：在水灯节夜市寻找走散的同伴。
学习顺序建议：先认生字 → 看本课词语 → 听读对话 → 完成练习。 认读并用本课 10 字：吗同什才亮时候觉得自
本课生字
页面左上方是汉字，拼音标注在汉字正下方哦；右上角橙红色按钮是「听我读」；左下角黄色按钮是「跟我写」，右下角绿色按钮是「跟我读」。组词内容可以查看下一节~
笔画练习
每个字从左到右看笔顺：红色是正在写的一笔，虚线是还没写的笔画。右边可以听读、跟写。
组词
放在句子末尾，问别人同不同意
用来称呼一起学习的伙伴
用来问你不知道的东西
指没多久之前的时间
形容光线足、很亮的样子
可以表示几点、过了多久的常用词
就是某个特定的时间
用来表达自己的想法和感受
就是拿到、获得某个东西的意思
指本人，不是别人
听力测试小游戏
🎮听声音，在画面里点出正确的字或拼音。对 50 个通过，错 5 次失败。
对话
在水灯节夜市寻找走散的同伴
ម៉ាក់ ទើបតែយើងនិងសិស្សខ្ញុំឈ្មោះខាំងខាងទុកទូកនៅច្រាំងទឹក ហេតុអ្វីឥឡូវរកមិនឃើញគាត់ទេ?
“刚才”的时间意思
“刚才”指离现在很近的过去。例：刚才有个男孩来问。
តើពេលមើលភ្លើងផ្កាកាលពីមុន អ្នករត់មើលតែខ្លួនឯង មិនបានធ្វើតាមគាត់មែនទេ?
ដូចជាដូច្នោះហើយ យើងទៅសួរម្ចាស់ហាងក្បែរនោះសិន មីស្តា តើអ្នកបានឃើញសិស្សរួមថ្នាក់ខ្ញុំឈ្មោះខាំងខាងទេ?
句末“吗”
陈述句末加“吗”，常变成是非问句。例：我们在这里等候，好吗？
ទើបតែមានក្មេងប្រុសពាក់អាវខៀវម្នាក់សួរខ្ញុំបន្ទប់ទឹកនៅកន្លែងអ្វី គាត់ដើរទៅទិសខាងកើតហើយ។
ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាគឺគាត់ពិតប្រាកដ គាត់ជាទីបំផុតចូលចិត្តពាក់អាវពណ៌ខៀវ។
“觉得”与“得到”
“觉得”说个人感觉；“得到”说获得信息或东西，勿混用。
ពេលមានមនុស្សច្រើន កុំរត់ឆ្ងាយតែខ្លួនឯង លើកក្រោយត្រូវចាំធ្វើតាមមិត្តជិតៗចុះ។
ខាងមុខមានផ្លាកភ្លឺមួយសរសេរថាជាកន្លែងជួប យើងរង់ចាំនៅទីនោះល្អទេ?
ល្អហើយ ម៉ាក់នឹងទូរស័ព្ទទៅគ្រូមុន ឥឡូវពេលនៅតែមុន មិនត្រូវបារម្ភច្រើនទេ។
មិនដឹងថាគ្រូនឹងជូនដំណឹងពេលណាដើម្បីជួបទេ យើងរង់ចាំខណៈមើលល្អទេ?
អាម៉ី ម៉ាក់អ្នក! ខ្ញុំបានដំណឹងអំពីកន្លែងជួបពីគ្រូ ដូច្នេះខ្ញុំស្វែងរកមកទីនេះហើយ!
ទីបំផុតរកឃើញអ្នកហើយល្អណាស់ ទើបតែខ្ញុំជិតយំដោយសារបារម្ភហើយ!
សុំទោសផង លើកក្រោយខ្ញុំប្រាកដជាមិនរត់តែខ្លួនឯងទៀតទេ យើងដើរចាប់ដៃគ្នាល្អទេ?
任务 · 交作业
已交 0 次 · 待完成
本课生字：吗 同 什 才 亮 时 候 觉 得 自。请在本子上把每个汉字认真练写（每个写 5 遍）。写完后请拍照上传。建议每天认真完成一课；老师会查看你的书写，指出需要改进的地方，并给出练习建议。
生字 ：吗 · 同 · 什 · 才 · 亮 · 时 · 候 · 觉 · 得 · 自 · 每个写 5 遍
学生只需上传书写照片。老师会在后台用文字和图片告诉你哪里写得好、哪里需要改正。
练习
本课练习：听词 → 听句 → 连线 → 文字选择。先听再选；连线先点左边再点右边。